Blog de Biología IV Alcatraz

Buenas tardes estimados alumnos y alumnas, las actividades para esta semana continuando con el t ema Biodiversidad de especies son para entregar a más tardar el viernes 27 de marzo: GENERALES: grupos 507,510, 519,560, 555 y 556 POR EQUIPO I. Completar los siguientes cuadros comparativos: Tres Dominios de clasificación Cinco reinos de clasificación Pueden contestarlos a computadora. Enviar a mi correo:  laurami2269@gmail.com indicando nombres completos, grupo y número de equipo. Asunto: Dominios y Reinos Tema 2.15 y 2.16: Biopiratería y Bioprospección INDIVIDUAL II. Elegir un artículo de Biopiratería y otro de bioprospección para contestar el siguiente cuestionario: 1. Explica claramente qué es la bioprospección. Describe tres ejemplos. 2. Explica claramente qué es la biopiratería. Describe tres ejemplos. 3. ¿Qué es un recurso genético? 4. ¿Qué es un recurso biológico? 5. ¿Qué se obtiene de un conocimiento tradicional y quiénes los generan? 6. ¿Qué es la CDB? 7....

Buenas tardes estimados alumnos y alumnas, les indico las actividades siguientes como siempre pero, ahora considerando la situación de contingencia de salud para evitar el contagio de la enfermedad Covid 19 producido por el virus SARS-Cov2,  y aunque el plantel 6 todavía no es entregado; ya de manera institucional se formalizó el trabajo a distancia o en línea; por lo que todas las tareas serán evaluadas para el tercer periodo. GENERALES La enfermedad Covid 19, es un claro ejemplo del Tema Enfermedades Emergentes, de la Selección Natural, Mutación, Genética y por tanto Evolución!, es interesante observar cómo los avances tecnológicos y el conocimiento en general ha permito a los científicos tener estimaciones con modelos matemáticos, por eso  la Biología es una ciencia integral al relacionarse con la informática, las matemáticas, la química, biología molecular, biotecnología, genómica, etc. Les proporciono el siguiente link que tal vez ya lo hayan visto pero no está de más:...

Buenas noches estimadas alumnas y alumnos, les indico las actividades: Para todos los grupos 507,510,519,560, 555, 556. Tema: Evolución Objetivo: Distinguir los aspectos más relevantes de la teoría de la evolución de Charles Darwin. Actividad: observar los videos y la conferencia del Dr. Antonio Lazcano e investigar para responder en el cuaderno el siguiente cuestionario. 1. Describir que es selección natural, variabilidad genética y adaptación. 2. Describir qué es selección natural y selección artificial, dar un ejemplo de cada tipo. 3. Describir qué es la selección natural estabilizadora, direccional y disruptiva, dar un ejemplo de cada una de ellas. 4. Describir las fuerzas evolutivas: migración, deriva génica, cuello de botella, efecto fundador, dar un ejemplo de cada una de ellas. 5. Describir coevolución y dar un ejemplo. 6. Describir especiación alopátrica y simpátrica y dar un ejemplo de cada tipo. VIDEO 1 VIDEO 2 VIDEO 3 VIDEOCONFERENCIA DE CIENCIAS...

Buenas tardes estimados alumnos y alumnas, les indico la actividad de esta semana de acuerdo a lo que se explicó la clase pasada: Para todos los grupos 507, 510, 519 y 560 : se expondrá la primera clase del 1 y 2 de marzo según su horario de clases. 1.  ALTERACIONES MITOCONDRIALES 2. Guía de estudio para evaluar el tema de reproducción celular e individual y mutaciones. Fecha: por acordar con cada grupo.

Buenas noches estimados alumnos y alumnas, les indico las actividades de esta semana: GENERALES Relacionado con el tema de mutaciones y de interés general y actual, les comparto la siguiente conferencia y programa de facebook: Enfermedades emergentes y reemergentes : el caso del coronavirus (Alessio Scorza Gaxiola) 2. El Explicador. Coronavirus. Programa del 02-02-2020 en Facebook.  Programa especial gratuito. de Enrique Ganem y María de los Ángeles Aranda. PARTICULARES GRUPOS 507, 510, 519 y 560: En el cuaderno a mano: 1. Describir los tipos de mutaciones siguientes: germinales, somáticas, puntuales, génicas, cromosómicas estructurales, cromosómicas numéricas, espontáneas, inducidas, silenciosas, con sentido, sin sentido.  2. Dar ejemplos de mutágenos físicos, químicos y biológicos 3. Describir qué es una aneuploidia y dar tres ejemplos.  4. Ilustrar los tipos de mutaciones con las imágenes que ya tienen impresas de hace tiempo. GRUPOS 555 y 556: En el cu...

Buenas noches estimados alumnos y alumnas, les indico las actividades de esta semana: Mirar esto: https://twitter.com/i/status/1221771464883556352 ¿Qué pudo haber pasado en los genes de esta oruga? GRUPOS 507, 510, 519, 560 1. Realizar la actividad 2 de fichas comparativas y la actividad 3 de fichas descriptivas de los árboles de su zona del plantel.  Notas: cada equipo debe trabajar sólo 10 árboles y subir sus fichas al classroom en el apartado de la última tarea asignada.  Checar la secuencia didáctica del blog cada vez que la necesiten. 2. Noticia 8: Tema Mutaciones 3. Grupo 510 y 519: la resolución de los problemas de genética que se quedaron pendientes. GRUPO 555 y 556: 1. Realizar la actividad del CARIOTIPO como práctica a casa, es por equipo, deben anexar una carátula de práctica a computadora donde se indique Práctica No. 8 Cariotipo. 2. Recortar y pegar en el cuaderno los esquemas de mutaciones indicando a que tipo corresponden,  no doblar la hoja. ...